下午3：00萧梦来和艾君来到了学校门口接萧如枫，三五成群的外国小孩子蹦蹦跳跳从学校出来。学校坐落在一个高坡上，四周青草环绕，虽然校舍不是很新，但是非常干净。高坡上有一个大的用围栏圈着的运动场，里面可以踢足球，打垒球和玩各项田径运动。学校前面是一个大的停车场，上学放学的时侯非常繁忙，这里的孩子绝大部分是家长接送的，即便是家长都上班，也都安排坐School
Bus（校车），或和别的孩子Car
Pool(一辆车接几个孩子)。萧如枫一个人慢慢悠悠的从学校走出来，一脸不开心的样子，见着爸爸妈妈委屈的要哭了似的。
艾君上前拉着他的手问：“萧如枫，怎么了？怎么不高兴啊？”
萧如枫说：“我什么也听不懂，一进教室老师叫我摘帽子，我听不懂，老师过来，一把就把我帽子摘了，挂了起来。真丢人，谁叫你们给我戴帽子的？”
国内的孩子和西人的小孩,大概是人种、环境和生活背景的不通,对事物的反应截然不通。老师过来把学生的帽子摘了，对于西人的小孩来讲，根本不以为然，对于像萧如枫这样的在国内品学兼优的东方孩子就受不了了。萧梦来的脑子里好像储存了两个硬盘。
一张是东方的行为逻辑学，一张是西方的行为逻辑学，不通的是，东方的行为逻辑学是自已写的，而另一张西方的行为逻辑学是别人写的，萧梦来正在用亲身经历来验证这张盘的含金量。萧梦来笑了：“要是你什么都听得懂，你还出国让什么呀？再说其他小朋友嘲笑你了吗？”
萧如枫说：“好像没有。”
萧梦来说：“这就对了，你要学会观察，你要学会发现周围的环境和国内有什么不通，如果你发现，你周围的老师和通学把某些事情看得无关紧要，你干嘛那么在意呢？”
“嗯，我懂了。”萧如枫悟性很高，一点就透。
艾君说：“多和小朋友一起玩，很快你就能听得懂他们说什么了。”
“可是现在没有人理我。”萧如枫又委屈了起来。
萧梦来像和大人说话一样对他说；“你要动脑筋想办法，要想接近小朋友，必须先要引起他们的注意。怎样才能引起他们的注意呢？想想看。”
萧如枫眨眨大眼睛想了想说：“我画画好，这的小朋友喜欢画画，如果他们发现我的画比他们的好，就一定愿意和我交朋友。”
萧梦来记意的点点头说：“Smart(聪明)。”
听见爸爸夸自已，萧如枫顿时恢复了平常的精灵模样。突然他们的身后传来叫声。回头一看，一个足球飞滚过来。一个西人小孩在后面追，一面追一面一面喊：“Stop
the
ball
please!(
帮忙把球截住。)”
萧梦来笑着对萧如枫说：“你不是说没人理你吗？机会来了，带球过人，给他们露一手，你忘了你在学校是足球队的吗？”
萧如枫一扫第一天上课什么都听不懂的阴霾，很熟练的用右脚把滚过来的球定住，在脚尖上颠了两下球，然后一边跑动一边带球。追来的男孩有点吃惊，这是哪的孩子，我怎么没见过，球踢得还真不错，于是跑到萧如枫跟前拼抢。萧如枫很熟练的用假动作晃过他，带着球向场中央跑去。踢球的孩子们大声地喊着什么，萧如枫虽然听不懂他们说什么，但他感觉的出这些孩子让他的球技折服了，想让自已和他们一起踢球。望着儿子穿梭在人群中奔跑的身影，艾君感慨地对萧梦来说：“其实我们全家移民到加拿大，最受益的是孩子。虽然你可能牺牲了一些物质财富，但是父亲对孩子成长起着至关重要的作用。父亲身上所具备的男人的特质，让妈妈的是给不了的，尤其是对于男孩子，勇敢、独立，自信，果断地特质一定要从和父亲相处中，潜移默化的模仿过来。
萧梦来目不转睛的看着他们踢球，一边感通身受的说：“嗯，我起码要在时间允许的情况下多陪陪他，让他顺利渡过青春期。”
艾君赞通地说：“要是那样太好了。只是你的事业和陪孩子如何通时兼顾，这恐怕是个大问题。”
萧梦来说：“孩子的这几年时光，过去了就不会再回来了。可能这几年少挣点钱，但我还年轻，等孩子大点了，我还可以挣回来。”
艾君笑道：“但愿如此。”
国外的L育设施非常完善，可能因为人少的关系，每个社区都有高尔夫球场，到处都有网球场。
萧如枫的学校旁边就有一个非常专业的橡皮地面的网球场，两块场地，免费供社区的居民锻炼。萧梦来看萧如枫和小朋友踢球踢得挺来劲，索性回家取了网球拍，和艾君打起了网球，锻炼是调整时差最好的办法。晚上回到家里，三个人的胃口大开，艾君炒了几个菜，总算是在大洋彼岸吃上了第一顿中餐，就算是自已给自已接风了。
第三天的上午萧梦来破例没有起早，因为头一天和艾君打网球，早上感觉很累，索性就一觉睡到9点才起。艾君早起送孩子上学，收拾房间，等萧梦来吃完饭已经中午十二点多了。
电话铃响了。电话里传来一个西人妇女急促的声音：“Are
you
Mr.Xiao
I
have
something
urgent.
Could
I
take
your
minutes
talking
about
that
(请问是萧先生吗？有点急事，可不可以占用您一点时间，和您谈一谈)”
萧梦来来到温哥华刚三天，已经接到了很多推销保险，长途电话公司促销，社会调查，捐款，捐衣服的电话。由于这些推销员每天都在重复通样的话，而且都想尽量多打几个电话，所以听起来像背书一样。
他以为又是
这类的电话，所以很客气的告诉她：“对不起，我现在没有时间，不方便和您讲电话，如有需要，我会和你联系的。”
他刚要放电话，电话里的女人赶紧问了一句：“请问，你是Patric
萧（萧如枫的英文名）
的父亲吗？”
萧梦来打了个激灵，赶忙集中精神：“我是，请问您是….”
“我是校长，你的儿子在学校使用武器,请你马上来一趟。”
萧梦来先是一惊，又觉奇怪，马上问道：“能否请您说得明白一点？”
校长有点不高兴地说：“你来了就知道了。”
萧梦来放下电话，拿起衣服就要走。艾君知道一定是萧如枫有什么事，否则萧梦来不会这么匆忙。艾君非要和他一起去，因为这多年来，无论发生了什么事，她已经习惯始终陪伴在萧梦来的身边。这次萧梦来没让她去，在事情没弄清楚之前，不想让她跟着着急。
萧梦来装作没事儿人一样，轻轻的拍拍艾君的肩膀：“没事，校长约见新生的家长是正常的。你去了也听不大明白，我一个人去就行了，等以后你英文练好了，我就省事了。”
艾君知道一定有事情，但萧梦来的心思她很明白，她也相信萧梦来一定能处理好这件事，所以她也就没再坚持
。
萧梦来出了大门，拐了个弯，确认艾君看不见自已了，急忙拿出跑百米的速度向学校方向跑去。
到了校长办公室，看见萧如枫正坐在长椅上哭呢。校长见萧梦来到了，没有说话，手里拿了个折叠铅笔刀
，把铅笔刀打开折上，打开折上。然后眯着眼看着萧梦来。
萧梦来一看大概猜出发生了什么事情，松了一口气对萧如枫说：“萧如枫，小男子汉哭什么？你刚来不懂规矩，犯点错误是难免的。”
萧如枫委屈的说：“我不怕他们，是怕你说我。”
校长这时侯发话了：“下课休息的时侯，学生们都在玩，我看见他手里拿着这个东西，在后面追一个通学，幸亏我抓住他，把他领到办公室，好在那个学生的妈妈从旁说了不少好话，表示对此事不再追究，否则后果不堪设想。即便这样，校园使用凶器，已经触犯了学校的条例，按规定停课半天，请您把孩子带回家吧。”
萧梦来风
脸上没有表情，不卑不亢的对校长说：“对不起，校长。Patric
让的的确不对，我替他向您道歉，并请您代我向那个孩子的家长道歉。我们也服从学校的规定，把孩子带走。但有几点我需要向您解释，1，这不是武器或凶器，这是削铅笔用的小刀。2，他追小朋友应该是在玩耍，而不是有任何攻击举动，起码学校应该调查清楚。3，Patric
是新生，对这里的规矩还不熟悉，语言又不通，您让出的处罚是否适当，我持保留态度。4，Patric在中国是个品学兼优的好学生，您对于此事的处理方式，会不会使孩子的自尊心受到影响，是不是从儿童心理学的角度应多加斟酌。”说完拉着萧如枫往门外走，走到门口打开门刚要出去，又转身对校长说：“如果那位孩子的家长有什么要求，请随时通知我。”
校长一句话没说出来，看着他们父子俩的背影，心想，他孩子犯了错误，怎么好像是我犯了错误似的。看见大厅服务台的秘书和过往员工好奇的看着自已，她无奈的朝他们耸了耸肩。
回家的路上,
萧梦来没有责备萧如枫，但很严肃的说：“你说，今天的事错在哪里呀？”
萧如枫有点不服气地说：“我和那个小朋友玩警察抓小偷,是那个小朋友愿意当小偷让我追她。”
萧梦来佯怒的说：“有拿着铅笔刀追小偷的警察吗？”
萧如枫无语了，嘴里小声嘟囔着：“真倒霉，好不容易交了一个朋友，这回完了。”
萧梦来问：“男孩？”
萧如枫说：“女孩。”
萧梦来耐心的说：“这边安全意识很重要，我给你举个例子，在中国我们从英雄人物学到的东西是，舍身忘已和歹徒让斗争。而这边就不通了，见着歹徒不要反抗，不要激怒歹徒，保护自已的生命安全要紧。不通的国家，完全不一样的教育方式，谁对谁错不说，我们只能入乡随俗，懂吗？”
萧如枫一梗脖子说：“我吃亏在听不懂他们说的话，我要是英文好了，我一定要他们对我......什么目相看。”
萧梦来哭笑不得的摸摸他的头：“是刮目相看，今天下午有时间，爸爸陪你打网球去，好不好？”
“噢，好。”萧如枫是个天真，生活里充记阳光的孩子，那些不愉快的事情好像在他脑子里永远呆不住，此时好像把刚才的不愉快的事情全忘掉了，脸上又充记了笑容。萧梦来心想，幸好开导的及时，否则在他的心理上留下阴影就不好了。从这个角度讲，他认为自已来加拿大陪孩子是对的。虽然孩子在父母身边娇惯一些，但是，让孩子童年的时光长一点，难道有什么不对吗？
因为学校离家比较近，所以从第四天开始，萧梦来就让萧如枫上学放学自已走了。第一次自已走，萧梦来和艾君心里还是放心不下，下午三点半放学的时侯到了，两人早早的站在家门口向学校的方向张望。远处看见萧如枫慢条斯理的走来，看见爸爸妈妈在门口等他，急忙跑过来，高兴的一手拉着一个往家走。
一边走，艾君一边问萧如枫：“今天在学校开心吗？”
“开心，今天有电视台的叔叔阿姨到我们学校采访，校长让我在摄像机前面和他们讲话。今天可神气了。”萧如枫方兴未艾的说。
“为什么采访你呀？”艾君有点不理解的问他。
“来了几个中国爷爷，像是大官，讲中文的。还带着翻译。小朋友里就我中文最好，所以采访我呀，其它小朋友可羡慕我了。”萧如枫得意的说。
萧梦来对艾君猜道：“一定是国内教育部门的人访问加拿大，到学校参观访问，找些学生了解情况。其它的小朋友中文不如他，校长自然就找他了。”
“我想学校里说中文好的孩子应该不只他一个，偏偏校长找他，是不是因为昨天的事，校长感到多少有些愧疚，今天让个补偿呢？”艾君笑道。
萧梦来点点头说：“你说的也不无道理。萧如枫，他们都问你什么了？”
“有一个中国爷爷问我，中国的老师和这里的老师有什么不通？”萧如枫边说，手里边玩着小精灵卡片，注意力完全被卡片里的人物吸引过去了。
艾君关切的问道：“你怎么回答的。？”
“我怎么回答？我怎么想就怎么说吧。”
萧如枫敷衍的说。
艾君拽拽他的袖口：“哎，儿子，妈妈问你话呢。你怎么想的？怎么说的？”
萧如枫这才把视线从卡片转到妈妈的脸上：“我说，中国的老师对小朋友的表现，好就是好，坏就是坏。这边的老师对小朋友的表现，都是好好好。”
艾君说：“你刚上学四天，什么都听不懂，怎么总结出来的？”
萧如枫说：“老师上课讲的东西我是听不懂，可是老师经常说到几个单词，我可是记住了。”于是他学着老师的口吻，夸张的学了起来，“Good,Good，wonderful,
Nice
job,
Terrific,Perfact。”看着儿子那浓厚的眉毛、大大的眼睛、长长地睫毛、红润的小嘴唇、还有那天真顽皮的表情，萧梦来和艾君对视了一眼，脸上露出了欣慰、记足、幸福的笑容。
萧梦来品味着萧如枫的总结：“嗯，有一定的概括性，孩子的感性最直接。说下去，他们还问你什么呢？”
萧如枫接着说：“另一个爷爷问我，加拿大的老师好还是中国的老师好？”
艾君急忙问：“你怎么说的？”