“这次作文比赛的主题是环保。”
作文培训班的老师一边讲一边在台上写着，笔是油性水笔，字写在一张白色的，用于油性笔板书的“黑板”上：“大家还记得文章主题一般有哪些吗？”
文极拿起笔，在补习班下发的讲义上翻到自己以前勤勤恳恳做下的笔记，和整个教室的人一起，随老师一起大声念出：“亲情！
友情！
师生情！
故乡情！
民族情！
战争与和平！
环境与保护！
社会现象与风气！
成长！
哲理！”
“同学们，”老师立在台前：“这就是十大主题。
如果你们长大以后，还有一大‘爱情’可以写。”
“袄——哇！”
......一群不知道爱情的小朋友为了这个词哄成一团。
“大家如果有想参加作文比赛的，下次上课把作文交给老师。”
老师转过身去板书：“我们先来看看上一次的作文作业，主题是‘自由’。”
说着，他在“黑板”上写下“自由”这两个字。
“文极同学的非常有新意啊。”
老师翻着文极的作文本：“他的作文标题是——我是一只猪。”
全班陷入了笑声中，连老师也满脸开心，首到教室里的笑声自然地落下，他才示意让同学们安静。
“这个作文标题呢，虽然好笑，但是说来还是写的很好的，而且写得很有新意，很吸引人的眼球。
讲的是‘我’是一只家猪，每天和一群家猪生活在一起，有一天一只野猪告诉‘我’，‘我们’的主人看似在好吃好喝地对待‘我们’，但实际上他每天晚上都要杀掉‘我们’一只同伴当晚餐吃。
于是野猪鼓励家猪撞开篱笆，到大自然里生活。”
老师翻了一页，继续概括着：“于是‘我’鼓动所有