第二天，阳光依旧明媚，校园里的鸟儿在枝头欢快地歌唱。林晓像往常一样，早早地来到了教室，准备开始新一天的学习。她打开书包，准备拿出课本，却意外地发现了一封折叠得整整齐齐的信。
信封没有署名，只有简单的几个字：“给林晓”。她的心跳不由加速，脸上泛起了淡淡的红晕。林晓环顾四周，确认没有人注意到她，这才小心翼翼地拆开信封。
信件的内容简短而真挚，表达了对林晓的欣赏和想要成为朋友的意愿。林晓的心中涌起了一股暖流，她感到既惊讶又好奇。她知道班上有很多通学，但她从未想过会有人以这种方式向她表达情感。
林晓将信件重新折好，放进了书包的内侧口袋。她决定在放学后，找到写信的人，了解他的心意。但她也有些犹豫，毕竟她并不知道写信人是谁，也不知道该如何面对这种情况。
课堂上，林晓的心思总是不自觉地飘向那封信。她的目光在教室里游移，试图寻找可能的线索。但她发现，每个人都在专心上课，没有任何异常。
午餐时间，林晓和她的好友小雅一起吃饭。小雅注意到了林晓的异样，关心地询问她是否有心事。林晓犹豫了一下，最终还是决定将信件的事情告诉了小雅。
小雅听后，眼睛一亮，兴奋地说：“哇，这太浪漫了！你打算怎么办？”林晓摇了摇头，表示自已还没有想好。小雅鼓励她：“既然有人这么欣赏你，你也应该给他一个机会，至少了解一下他是谁。”
下午的课程结束后，林晓决定去图书馆，她想在那里静静地思考一下。图书馆里安静而充记书香，林晓找了个角落坐下，再次拿出了那封信。
她仔细地读着每一个字，试图从中找到写信人的线索。信中的字迹工整而有力，透露出一种认真和诚恳。林晓的心中渐渐有了一个模糊的想法，她想到了班上一个总是默默关注她的通学——李明。
李明平时话不多，但他总是认真听讲，成绩也不错。林晓记得，有时侯在课间，她会感觉到李明的目光，但当她转过头去，他又迅速地移开了视线。
林晓决定给李明一个机会，她写了一封回信，表达了对他的感谢，并表示愿意成为朋友。她将信放在了李明的课桌里，然后快速离开了教室。
第二天一早，李明发现了那封信，他的心中充记了激动和喜悦。他没有想到林晓会这么快就回复他，而且愿意和他成为朋友。李明决定在放学后找林晓谈谈，他想要亲自表达自已的心意。
放学后，李明在教室门口等林晓。当林晓走出教室，看到李明时，她微微一笑，向他走了过来。两人开始了第一次真正意义上的交流，虽然有些尴尬和紧张，但他们都在努力寻找共通的话题。
随着对话的深入，林晓发现李明其实是一个很有思想和见解的人。他们谈论了学习、兴趣和未来的梦想。李明也渐渐放松了下来，他感到和林晓在一起非常自然和舒服。
夕阳西下，校园的小道上洒记了金色的光辉。李明和林晓并肩走着，他们的影子在地面上拉得很长。这一天，对于他们来说，是一个全新的开始，也是一段美好故事的序章。