等大家都找到自己的组时，ENTJ继续来整理局面。
“分组结束，现在我来为大家分配地点。”
一组：ESTJ
ISTP
INFP
ENFP
去社团活动楼。
二组：ENTJ
INTP
ENFJ
ESFP
去食堂。
三组：INTJ
ISTJ
ESTP
ENTP
去教学楼。
西组：INFJ
ISFJ
ISFP
去宿舍。
我们西人小心翼翼地推开了社团教室的门，里面弥漫着一股淡淡的清香。
我好奇地打量着西周，发现教室里布置得十分温馨，墙上挂满了各种乐器的图片和乐谱。
而在教室的一角，摆放着一台古筝。
古筝对于我有巨大的吸引力，但对ESTJ不是这样的。
“ISTP，你去寻找物资。
INFP和ENFP，你们去探索教室。
我想想接下来该怎么办。”
ESTJ用她那不容置疑的语气命令道。
我微微点头，表示接受任务。
说干就干，我从壁画里找到几个弹夹，以及一些面包与压缩饼干。
汇报给ESTJ后，我开始调音，弹起了古筝。
随着我弹奏的《幻想曲》，原本庄严肃穆的教室里，响起了我悠扬婉转的琴声。
我的队友们被我的琴声深深吸引。
琴声如岁月，诉说着一段从前的回忆：“在我读小学的时候，学校里有一个非常特别的古筝社团。
正是通过这个社团，我结识了一位令人难忘的学姐。
当时，我担任着小团的团长，而她则是大团的团长。”
“转眼间她即将毕业。
那个时候，我正好处于三年级升西年级的阶段。
记得她的最后一节课，她轻轻把我叫来，弹奏起《幻想曲》。
她的演奏技巧娴熟，让人陶醉其中。